MPA 的课程设置

MPA 的课程主要是根据MPA 培养目标而设置的。根据MPA 教育的特点， 各国的MPA教学课程设置具有以下主要特点：

**， 面向高层管理所需的理论与实务并重的培训， 改变一般研究型研究生课程以理论、描述和介绍性课程为主的课程设置， 为学生提供发展领导才能的空间。

第二， 面向解决复杂社会问题的政策分析方法与技能，提供经过学院教育才能获得的定性、定量等专业的分析工具。让学生具备更高级的专业素养， 具有更高层的能力素养， 能掌握本专业的定性、定量的分析工具。

第三， 面向专业领域的专门化知识技能， 每一位学生都有自己选择的专门化领域， 以使其与公共管理和公共政策相关联。MPA 所设课程主要分为三类: **类是核心课程， 主要是公共管理与政策研究的理论基础和分析方法以及技巧等方面的课程; 第二类是选修课程， 也就是学生们可以根据自己的专业领域和主攻方向， 以及个人需要与兴趣爱好， 进行选择的课程; 第三类是公共管理与公共政策的实习与研讨班， **这类课程， 让学生将所学的知识和方法运用于公共管理和公共政策的实践， 获得在实际管理领域中的分析、解决问题和实际管理的能力。

MPA 的教学方法

各院校应用**为广泛的教学方法主要有以下几种：

1. 案例教育 案例教学是MPA 教学中应用**为广泛的教学方法。由老师提供一个比较典型的管理问题和政策问题， 然后给学生提供问题发生的背景， 并指出该问题所面临的困境以及可能的解决方案， 让学生经过自己的思考分析进行抉择。

2. 模拟教学 模拟教学也是MPA 教学中常用的教学众凯教育方法之一， 它是在课堂上设置一定的工作情境， 然后让学生扮演不同的角色， 并在这样的情境下开展具体的活动和工作， 从而体会工作中的不同感觉。

3. 现场观摩 现场观摩在MPA 教学中所发挥的作用也较大。它是让学生亲自到政府机关中的工作现场去感受工作环境， 了解工作情况， 接触行政管理人员， 学习他们的处事方式和处理问题的方法， 从而增加经验。

4. 讲课 MPA 教学的讲课与传统意义上的讲课有所不同， 它并不是非常注重理论的讲授， 而是注重理论与实践的结合， 要求授课的内容要紧紧围绕政府机关的日常管理与工作展开， 强调实际的应用性。

5. 练习 学生在学习过程中， 除了要接受丰富的理论知识以外， 还要进行大量的练习， 特别是那些实际操作性比较强的课程， 如量化分析、统计、政策分析等， 必须**大量的练习后才能掌握。练习能够巩固学生所学的知识， 提高学生综合分析问题的能力和实际操作的能力。

师资介绍

徐明亮:《众凯管理类联考核心题库——数学 分册》作者，功底深厚，方法独特，使众 多考生受益匪浅，讲课幽默生动，且包含 哲理，备受学员的信任和推崇。

陈君华: 全国**影响力、**受学生欢迎的MBA写作辅导专家。同济大学哲学系副教授，同济大学德国哲学与文化研究所副所长，同济大学辩论队主教练。本科毕业于同济大学管理学院，硕士、博士毕业于复旦大学哲学系。 “论证有效性分析”题型的写作规范和阅卷标准的创立者，独创的“图表”型、填空式分析写作法，奠定了他在MBA写作辅导界绝对的地位。众凯**全程授课！

韦文皓： 同济大学外国语学院老师，管理类联 考英语辅导老师，擅长考研英语教学，讲 课明晰易懂，课程互动性强，在 的氛 围中接受知识，在活泼的教学中感悟人生 ，教学相长，温故知新。

学校优势

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特色教学

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