汇小课程设置 国家课程

基于儿童发展科学与成长规律，高标准完成国家课程、地方课程及校本课程，帮助每个孩子奠定坚实的学习基础，身心健康的成长。

融合课程

打破学科界限，通过融合两个或更多学科的知识，促进基础理解或解决问题，促进学习的综合化，使孩子的知识结构和知识体系成为一个紧密的整体。

特色课程

根据孩子不同天赋及潜能**** ，涵盖人文社会、艺术审美、体育健康、思维科技等领域，满足孩子多元的发展需求，让每一位孩子因拥有属于自己的特长而充满自信。

社会课程

教育不仅是在教课本知识，也是在教孩子社会生存的能力。以研学、游学、行走课程为核心，注重孩子多元智能及核心素养的培养，强调在活动中体验，在体验中成长。

PBL(项目式学习)

孩子针对具体问题，通过选择、规划，提出一个项目构思，在经过探究、操作、制作、实验、分析、展示等学习与实践环节，最终指向问题解决的学习过程。

在开展项目式学习过程中，教师让孩子学习如何去提出问题、如何去设计项目、如何去形成任务，激发孩子的创造力和潜能。

他们从被动学习转变为主动学习;我们引导孩子学习与他人协作完成一项任务，“把问题解决” 推向“协作问题解决”，培养批判性思维、创新能力、解决问题能力和交流合作能力。

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