罗切斯特大学数学学士 纽约大学应用数学硕士 拥有极其出众的数学及计算机数据分析专业能力，60%学生在AP考试中获得5分,远超全球平均得分率。热爱教育，并对课程设置和教学法有深入了解，他总结的《布鲁姆教育目标分类法自学指南》和《追求理解的教学设计自学指南》成为校内教师宝贵的培训资料。