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邢台学院英语专业,在北京从事英语教育工作3年,善于利用启发式和情景式教学,通过创设与课程相关的教学情景激发学生的学习兴趣,引导学生发现并探索新知,从而大限度地调动幼儿的思维和学习积极性。 • 成功案
邢台学院英语专业,在北京从事英语教育工作3年,善于利用启发式和情景式教学,通过创设与课程相关的教学情景激发学生的学习兴趣,引导学生发现并探索新知,从而大限度地调动幼儿的思维和学习积极性。
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