2016年11月1日上海铭远国际高中高一的游学团队回来啦!让小编带着大家看看同学们一手的分享吧。

何平：“中国传统教育和美国教育设置很不一样。考试和家庭作业是我们国内常见的检验方式;而这次游学中体验的费尔蒙特学校的课程，将活动、报告和志愿者活动三合一，寓教于乐。教学目标上，国内求同，美国求异。”

唐渝潼：“学习环境也很不一样。每间教室的布置非常有学科特色，五彩缤纷。住宿家庭的成员之间互动很温馨，让我切实体会到了家人之间的爱与尊重。虽然我在那边住的时间不是很长，美国家庭还帮我举办了生日派对呢。”

郭陈美年：“这个月的游学有很多触动我的小细节。比如，过马路的时候，车会主动停下来礼让行人;男士走在前面，会很绅士地为女士开门……中国古话说，细节决定成败。我想说，细节体现一个国家的素养。”

龚嘉杰：“大学里抽象雕塑特别多，很容易激发起我们的想象力。还有，耶鲁大学内有一砖结构古籍图书馆，据说如果有火情，管内灭火系统会在五秒内灭火。这种重视程度是不是很有历史庄重感?”

罗浩澜：“我把这段旅行中所有的小票、宣传册都保存下来并做成了视频，来看一下我的奇妙旅程吧。对了，我拍的一张照片还被费尔蒙特官方Instagram收录了呢。”

杨之琳：“在美国学英语是真的在用中学。寄宿家庭重视家人在一起的感觉真的太棒了，和他们的相处中，我的词汇量也突破不少。”

游学是世界各国、各民族文明中最为传统的一种学习教育方式。无论是圣经中东方五学士祝贺耶稣诞生，还是意大利旅行家马可波罗游历中国，都透露出古代东西方游学交流中所蕴含的丰富信息。而中国民间自古以来，就非常重视游学对人格培养和知识形成的重要作用。孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品质，开阔他们的眼界。“读万卷书，行万里路”，更是中国传承至今、家喻户晓的教育古训。

现代教育意义上的游学，是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生、并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。我们铭远的学生通过这样的机会，开阔视野、体验多元文化、修养品格。一花一世界，一叶一菩提，于细微处体味文化差异，于对比中知不足而后进，正是我们奔赴远方、且行且思的现实意义。这次的旅行让我们明白，除了准备语言，还有提高跨文化交际能力和值得别人尊敬的个人素养。

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