4月1日下午，万科双语学校特邀深圳市教育科学研究院专家黄爱华为全校教师做了“课堂深度改革的思考与建议”专题讲座。讲座由发展中心郑世英主任主持，杨帆校长及全体教师聆听了黄老师的精彩演讲。黄爱华老师主讲郑

教育的根本是**思考，教育的目的是培养一个人的综合能力，给予孩子们更多可能性的思维方式的方法和方向，为未来而学。Theessenceofeducationistolearntothink,thepur

为推动跨学科学习，以项目式学习推动教育教学研究和实践，3月29日至30日，由教育部教育管理信息中心、《基础教育参考》编辑部指导，中国教育信息化创客教育研究中心、芬兰LUMA国际StarT中心主办的“第

VBS探校邀请函“我的孩子，充满了热情、愿意思考与争辩、关心社会、寻求理想。”“他用他主观片面的、却也真挚具象的言语，去努力赢得世界的回应。”“他也许情绪化，固执，爱钻牛角尖。”“我希望在他价值观、人

在VBS，注重通过体验式学习培养学生卓越的科学素养与创造力。日前，一年级外教的一堂科学课让孩子们兴致盎然。除了日常丰富的课堂互动教学活动，学生还有很多动手机会，就一个科学现象进行手工制作，在团队合作的

“生活虽然有裂痕，但那是光照进来的地方。”3月27日下午，曾在哈佛大学担任访问学者的制片人洪海先生莅临万科双语学校，为师生们做《哈佛中国人——永不停歇的追梦人》讲座。学校二年级以上同学和老师聆听了演讲

学校简介SchoolIntroduction万科双语学校是一所九年一贯制义务教育民办学校，采取国际化的小班模式，小学25人/班;初中32人/班。学校基于国家课程内容，吸收国际教育先进理念，追求教育创新

从幼儿园到小学，孩子往往会经历三个阶段:—兴奋期，向往年长、可以上小学的孩子—压力期，不同的环境、规则、角色要求和社会结构—适应期，认识到任务意识、规则意识、独立性和人际交往为了让即将进入小学的孩子，