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昆山康桥学校人物:在IGCSE统考中拿4个满分

来源: 昆山康桥学校      编辑:佚名

前不久,IGCSE全球统考成绩公布,昆山康桥学校首届A-level班学生表现十分亮眼,多名同学更拿下四门学科满分(9分)的佳绩,马同学便是其中之一。

马同学的优秀,大家早有耳闻。2021年中考成绩揭晓,马同学的名次在当地可谓领先——在1万多名考生中位列全市前200名。这样的尖子生很难不引人瞩目,*括公立重点高中、民办双语学校在内的多所学校都向她伸出橄榄枝。而她,最终选择了康桥,成为康桥首届A-level班学生。

昆山康桥学校

康桥于2020年获牛津AQA考试局授权后正式成为A-Level和IGCSE的授权学校,并于2021年九月开设A-Level和IGCSE课程。马同学及其家人在规划好国际升学计划并锁定了英国方向后,对康桥学校新开的A-level课程颇感兴趣,并凭借自身的优秀顺利入学。自此便成了一名康桥学生,在这里开启了她的进击之旅。

1、标准的资优生的“生活切片”

如果说大家一年前对马同学仅是有所耳闻的话,那么今年IGCSE全球大考成绩公布后她以所报考的化学、数学、物理、英语四门均考取了9分满分(商科7分)的亮眼成绩再次刷新了大家对她的印象。

在准备报道之初,逐步走进她的生活之后,我们发现无论从哪个角度,马嫣然都称得上是一位标准的资优生。

她是康桥师长眼中的一位既优秀且“省心”的学生。曾教授她数学与物理科目的李菲老师曾提到:“在上课的时候,可以很明显的看出马嫣然在每一节课上都做好了预习和复习的准备,所以她学得很快也很扎实。虽然预习和复习是学生的本职,但在课业这么忙的情况下,一直坚持下来是很不简单的。”

不仅如此,在同学眼里,她是身边友好且活泼的学霸,初来康桥的她人缘好、学习强。从公立体系转读国际课程对不少同学都是一个挑战,但她适应得格外良好。她所在班级的班主任赵春权老师评价道:“一般青春期的孩子,尤其是非校内直升的学生在新的学校都会有一段适应期,但是她没有,不仅很快就融入了环境,与所有人打成一片,而且学习很自律,生活上也没有任何问题,是个很有自己节奏的孩子,对她很放心。”

康桥的菁英课程中有一句广为人知的口号——“一个人可以走很快,一群人可以走很远。”同样的道理在马嫣然这里则可以表现为,一时的冲刺或许可以进步很快,但合理的学习习惯才可以**长久而持续的进步。她自己也表示:“从前的教育经历帮助我打了夯实的基础,张弛有度的学习节奏对我帮助很大,即使定下了比较高的目标,我也可以在学习中适当休息,这些习惯可以让我有的放矢地完成目标。”

2、顺风顺水的一生,“顺”出有因

优秀的成就千篇一律,但成就的背后各有各的精彩。同样地,马嫣然身上也有值得我们深思的“成长哲学”。

纵观她十多年的经历,从小成绩优异,从小学到中学一路顺遂。先是在初中以优异的成绩毕业,中考后转战国际轨道,初次大考便拔得头筹,不久后的初次雅思考试更是给自己定下了7-7.5的高分目标。就连她自己也透露:“我妈妈就经常说,我这一路走得太顺了。”但在多个回合的对谈后,我们发现了她如此“顺利”的底层逻辑。

采访期间马同学曾提到,虽然就读的是A-level国际课程,但她最喜欢读的却是《红楼梦》,并且最欣赏里面的人物——薛宝钗的为人处世之道。称其“十分靠谱”,“找她办事,让人很放心”。《红楼梦》是中国传统文学及文化的瑰宝,里面一众性格鲜明的人物在一定程度上能映射不同读者人生选择,而马嫣然与“薛宝钗”也有不少相似之处。

马同学过往经历的**特点是她对每一个阶段、每一个目标的把控能力非常强。她不仅对自己能力的有着精准的了解,并且对所选道路后期可能出现的偏轨情况有敏锐的判断,以至于可以及时作出预判与规避,这是她从来没有在人生的重要节点中出现过任何意外的原因。而这一特质即使在成年人之中都是极为难得的。

我们过去常常认为,只有拥有坚毅的意志才可以克服坚难险阻抵达成功的对岸。如今,马同学的经历给了我们一个新的启示——成功的“捷径”不一定非得克服所谓的困难,高效的成长与进步也可以通过提前规避意外与阻碍而得以实现。

这样的成长思路并非马同学首创,中国当代著名作家余华曾经这么描述——“永远不要相信苦难是值得的,苦难就是苦难,它不会带来成功,也不值得追求,磨炼意志是因为苦难无法避开。”

我们不难感受到马同学散发出来的精神面貌与如今普遍的“内耗”、“躺平”状态截然不同,或许连她自己也没有意识到,不迷信“苦难”的成长思维是让她一路势如破竹的关键。

我们常说“松柏之志,经霜尤茂”,我们过去认为是霜雪的严寒成就了松柏的苍劲之姿。但也许对于本就生于北方的松柏而言,风霜并不是苦难,它对于南方的玫瑰才是灭顶之灾。因此玫瑰的聪明之处在于它懂得避开足以使它消亡的风霜之寒,在它适宜的环境成就自己的花开繁茂。康桥自创校以来一直笃信“将孩子放在对的地方,他就会成为天才。”因此,种类丰富、形式各异的课程与活动都是围绕着开发学生的潜能的目的而展开,让教育成就学生,而不是让学生迁就教育,也许这就是研究教育的魅力之所在。

3、选择A-level课程后有何收获?怎样拥抱变化?

选择A-Level课程,对于马同学来说,可谓充分发挥了她固有的优势——扎实的学术功底使得她在数理学科上游刃有余。但人生的战场不仅仅在考场上论输赢,国际范围内的升学竞赛也不只靠分数取胜。来到康桥的马同学很快便看到了无论在数量还是种类都十分可观的校本课程、课外社团以及大大小小的竞赛和活动。更有许多来自不同背景,有着不同兴趣爱好、朝着不同方向发展的同学让人印象深刻。

来到康桥一年后,学习如何“全面地认识自己”似乎成了一个避不开的问题,嫣然也逐渐展开了诸如“我是谁”,“我从哪里来”,“我想要做什么”等等的自我拷问。在这些考学以外的思考中,她会对未来逐渐形成更清晰的方向,也做好了在不同的领域去探索与尝试的准备。

路漫漫其修远兮,所幸的是,这条“上下求索”的路她走得并不孤单,康桥将伴她一起成长、成人、成才。

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