又是一年期末考，是不是又有家长朋友开始陪孩子“抱佛脚”了呢?虽说临阵磨枪不快也光，但是一次考试成绩的高低，改变不了学生对课程节奏不适应，对教学模式有抵触，以及得不到老师充分关注的现状。家长们有没有尝试静下心来认真考虑过，到底怎样的学校最有利于孩子的成长呢?海洋与我共成长，中黄外国语实验学校探究式学习体验营来啦!

浓缩IB课程六大超学科探究领域精华，结合中黄20周年全人教育教学模式，精心打造为期3天的探究式学习成长营，发掘每个孩子的闪光点，实现定制化成长，让想为孩子寻找“理想校园”的家长，提供一次先体验后选择的择校良机。

本次的探究式学习体验营

紧紧围绕感知力、创造力、交流力三力培养

融合IBPYP超学科课程

让孩子获得“主动学习”的内在动力

成长营一改传统的“老师讲、学生听”的课堂模式

通过科技与探索、领导力与社交、

艺术与表演三大模块

融合活动化、场景化、任务化、展示化的多样课堂

让学习者真正体会到习得知识的乐趣

将自我成长的驱动模式植入到孩子的意识中

“学习”，原来也可以如此简单有趣

壹 | 科技与探索

IBPYP超学科探究课：基于IB六大超学科主题——我们是谁、我们处于什么时空、我们如何自我表达、世界怎样运作、我们如何自我组织、共享地球，围绕海洋主题进行探究式学习，溯源历史，展望未来，培养学习兴趣，激活孩子学习自主驱动力。

贰 | 领导力与社交

主题式营课设计&多元评估：开营仪式中，所有营员通过演讲自荐的方式竞选船长，共四位船长，分别可拥有麦哲伦号、阿特拉斯号、达伽马号和瓦伦纽斯号四艘轮船，每位船长可以指定一名成员成为自己的大副，船长和大副共同挑选自己队伍的水手，开启轮船的航线。

在三天的成长营活动中，每名营员均有机会为自己的团队赢得里程，结营时，行驶最远里程的轮船将获得奖学金大礼*!

叁 | 艺术与表演

体验营汇报演出：在海洋王国里，孩子们可以挑选自己喜欢的角色，为海洋生物发声，也可以创作海洋场景的作品，把自己想对海洋说的话植入作品中，所有的作品和演绎，都将是孩子在体验营中获得提升的综合体现。