在麻省理工有一群这样的学生，他们制作3D打印作品，用软件控制平衡小车，实现人的脸部表情变化，在水中感受强大的波浪冲击，晚上继续酣战，完成烧脑又有趣的作业……来自上海铭远双语高中的学生在MIT的实验室里所接受的教育正如MIT的校训所言：“Mind and Hand”，要让**大家手脑并用，创造世界。

范老师围绕着“控制”这一概念，陆续向大家介绍了arduino编程、数据分析的电路等方面的内容，这些都是同学们很快在物理课或学校STEM课上要接触到的知识。此外，同学们还学习了平衡小车的软件控制，在了解了3D打印的基础知识后，开始使用软件设计和打印3D作品。

当讲到Processing编程时，范老师给大家布置了一个非常有趣的内容，画一个脸，并要求大家通过编程实现一些非常有趣的变换。同学们都兴致勃勃地投入到学习和操作中，晚上回到宾馆后继续酣战，这不是因为要完成范老师布置的任务，而是给自己设定的目标，小伙伴们个个积极进取不甘落后，这也是短短几天大家的又一个巨大收获吧!

同学都纷纷展示了自己的作品，也阐述了自己设计的思路和与众不同的地方，有疑问的地方也是积极和范老师讨论，他亲和的气质和广博的学识深深地折服了我们!

当得知将要参观MIT时，大家开心极了!于老师为带领大家参观的活动也是做足了功课，他带着我们漫步在充满着理工气息的校园，为同学们介绍了许多有关MIT的轶事，听得大家不停地发表自己的看法。在MIT学习的压力大是出了名的，全世界优秀的学子云集于MIT，就如他们一位教授说的“就是再优秀都还不够优秀”。在这里紧张的理工科学习被誉为“高压锅”，所以听了于老师的介绍，大家学到最多的居然不是MIT那些建筑物的历史，而是放松自己的方法，佩服啊!

在大家正在实验室忙活的时候，同学们迎来了神秘的客人——范博士的妈妈，她亲自为大家制作了披萨!同学们看到范博士妈妈，就像看到了自己的妈妈一样，开心坏了!也许一个优秀又努力勤奋的孩子背后一定会有一个体贴又有爱心的妈妈吧!

范博士后来还带我们参观了他的实验室。实验室并没有我们想象的那样高大上，但研究的问题很高大上。范博士给同学们介绍了流体力学的一些基础知识，还时不时的推出一些小问题激发大家的求知欲望，大家学得很嗨，也玩得很嗨，特别是大家到水池中感受强大的水波，大家绷紧的神经在这一刻得到了巨大的释放!

晚上，范博士、李昂博士和我们的学生代表聚在一起对铭远高中将来STEM课程的发展进行了意见的交换。范博士从长期和短期发展的角度提出了许多好的建议，特别是关于课程评价的想法，得到了大家的一致赞同，也期待着将来更多更广泛的合作。铭远高中教师代表高建生老师也阐述了自己的想法。会议最后，大家一致同意，尽快举行下一次会议，并争取到更多同学的参加!

正如麻省理工随处可见的标语“Research for better world”所揭示的，在这里的学生怀抱着创造出更好世界的理想，即使承受着繁重的压力，但依旧秉持谦虚诚恳的态度，学习和钻研最前沿的科技，拓宽人类的认知边界。这种精神想必对来这里交流和体验的铭远学子来说，也会有着润物无声的影响吧!

备注：

麻省理工学院简介

麻省理工学院(MassachusettsInstitute of Technology)，简称麻省理工(MIT)，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市(大波士顿地区)，是世界知名私立研究型大学。在世界高等学术殿堂中享有盛誉，有世界理工大学之最的美誉，被称为工程科技界的学术优秀。麻省理工学院在第二次世界大战后，借由美国国防科技研究需要而迅速崛起。2017-18年度，MIT位列QS世界大学排名世界**、usnews世界大学排名(US News)世界第二。

铭远STEMarT团队成员简介

范迪夏，美国麻省理工学院博士，现任MITSea Grant研究员，兼任MIT石油工程协会**、MIT矿油气协会**等职位。

高建生，华东师范大学物理学硕士，上海铭远双语高级中学**IBDP物理教师。

于向明，美国麻省理工机械学院(MIT)博士。

李昂，上海交通大学工程力学系博士、波士顿大学访问学者。

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