课程详情

为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者=应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习

提升英语方法

听力

逐字逐句地听，重点关注轻读、重读、连读等，进行英语信息点思考； 逐段逐段地听，注重对关键词组合及表达组合等信息链的思考； 整篇听，关注整篇文章的谋篇布局，对于重点信息进行抓取。

词汇

最基本的一步就是查生词，查感觉似曾相识、看起来挺熟悉，真正被问起来其实又不太熟悉的词和词组，一定要查清楚讲明白。 由于新概念给出的词汇都是最基础最常用的，要学会整合。

语法

语言的产生先于语法，语法的学习便于掌握语言，所以不是说你不会语法就完全不能学英语，但是掌握了语法不但能读懂英语，更是我们驾驭英语、写出好文章的前提基础。

写作

如果想锻炼自己汉译英的能力，你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写出英语，然后再和原文对照。

新概念英语培训目标

1

能运用基础的语法知识；

2

掌握1000左右的词汇以及若干相关的常用词组；

3

掌握英语基本语音语调, 能用英语与外国人进行简单的交谈；

4

读懂简单的通知、便条、留言、图表以及简短故事；

5

写出简短的私人信函或便条传达具体信息。

新概念听说培训内容

以基础英语快速补习方法为主，衔接高中应试课程

着重训练语言输出能力及英语表达流畅度与地道性

通过学习，短时间内突破口语、听力能力的使用

课程特色

讲解

ETS进行新概念的全新释意讲解、实用性更强，帮助学员了解新概念英语。

定期模考

定期模考反馈学员学习状态进行计划调整，方便调整学员学习状态。

监管学习

时刻监管学习成绩，个性化专项训练辅导，管好 你学习的每一分钟。

线上线下结合

线上线下相结合课程：课程采用线上线下同步教学，课程同步更新。

碎片化学习

新媒体碎片化学习支持：一站式学习+微网课，通过群等提供公开课。

小班授课

小班授课：采用小班私教课程模式，确保在教师给予学员好的教学质量。

托福阅读复习方法 点:词汇基础要扎实。托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是托福阅读词汇题。从文章中抽出一个单词，让考生选择与这个单词词义接近符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的托福阅读词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。 第二点: 托福阅读试题基本语法知识要了解。托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。 第三点:逻辑关系词要牢记在心。托福阅读试题英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等等。 第四点:快速阅读能力要加强。托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看托福阅读文章长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在托福阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速托福阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。 第五点:注重归纳的能力培养。托福阅读后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，后选择出能代表文章中心含义的内容。