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新概念英语1内容简介： 在这本教材中，每两课课文--每课大约为1课时--被看成1个教学单元。学生学每课时大概用1小时。每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。在具有语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来，并进行反复练习。在这种口头练习之后有一小段笔头练习，用来巩固已经学到的技能。这本教材是完全独立的，足够一年使用。在课程结束后，学生应能较好掌握英语口语。凡打算继续深造的学生，可以接着学习以下各册。教学各册之间的内容相互"重叠"，学生继续学习不会感到困难。

课程体系

Curriculum

语言课

通过“口型体操式”学习；认识发音器官，掌握发音技巧；提升口语表达的准确度和流利度

演讲课

词、句、篇、演讲技巧等多维度输入；体验演讲场景下不同角色；培养沟通交流能力和创新能力

学习策略课

学习语言学习的诀窍；知晓如何更有效地学习；提升自我驱动能力和学习效率

项目经理课

内容以实际项目为切入点；通过同伴或小组合作；注重学生领导力培养

“语言+能力”双驱动教学模式

为孩子适应新世纪新时代的发展，研发“语言+能力”双驱动的教学模式

语言

以英语为核心语言教学，采用多种教学方式提高英 语成绩的同时，提升综合语言运用能力

能力

注重孩子各项社会能力的培养：生活与学习能力、 创新与合作能力、核心领导力等

在学习英语之前一定要懂得以下这些： 1)学习英语应该有一个定位或者目标。 2)不要学习的东西，也就是说在整个过程中你要学会大胆的放弃，很多参考书里面本身就包含了太多的单词、语法，这样的方法不可取，因为其中的大部分部分内容你是没有机会使用的。为什么学习一门语言讲求语言环境，那些在真实场景中的学习者往往比用书本学习的朋友更高效，因为他们学习重心放在有用的知识点上。很多没有出国留学的人一样可以把英语学得很好，关键就在于要充分发挥主观能动性自己为自己构建语言环境。 3)你需要有一本自己的专属笔记，记录你认为重要且有用的知识点，把参考书中的内容转化成自我内容。真正的参考书不是买来的，而是自我制造的。 4)多用母语思考，刚开始学习，是不可能立马就拥有所谓的英文思维，你可以多用母语思考，先学习聊天能够用得到的东西。这一条对于提升语言流畅度很有用，不要忽视。 5)语言是让对方理解我的意思而存在的，其实用不着担心发音不完美，如果因为发音而犹豫不敢开口说英语，那就真的学不好。

教学优势

Advantages

01 互动主题教学

小组活动，高频互动教学 新颖主题，拓展视野 初高中英语考试阅读

02 个性化定制课程

个性化定制初高中英语辅导方案 全程跟踪学习效果 初高中英语考试阅读

03 全英语境浸入式学习

外教欧美文化环境 对应中、高考考点

课程详情

学习目标Study Goals 1建立"母语级"语言能力 2.能在学习和生活中自然运用英语语言 3.能用英语表达初高中所学的各学科知识 4.了解世界各地的风。土人情和不同文化之间的差异 适合对象Suitable Objects 1英语成绩不佳,想提高分数 2.口语表达不流利，缺少学习兴趣 3.未来想去海外求学 4.缺少当众演讲和自我演示的能力