子女教育问题是每位家长心中的大事，古有孟母三迁成就一代圣贤，近有教育大家陶行知按鸡头食米惊醒梦中人。教育理念的故事听过太多太多，但一旦身处其中却往往还是会迷茫，比如：100分和得100分的过程，哪个更重要?听听中黄外国语实验学校的学生怎么说。

有些家长可能会说“我也是这么认为的，但没有用”是的，家长这么认为是不够的，只有孩子自身建立起此观念，才有用，否则就还是会陷入现实中多数人面临的两难境地，放手不管，孩子成绩就“躺平式下滑”，稍微严厉一些，又担心影响孩子的身心健康，究竟如何才能让孩子自发快乐地去学习呢?

打通理念任督二脉，从根本扭转两难局面

突破定式 和而不同

2023年3月25日

中黄外国语实验学校开放日开启

这种两难局面背后反映出的，其实是一种“鸡娃式焦虑”

其根本原因是教育资源的不均衡分配，以及教育评价的单一化，当“高分”“名校”“好**”，与“生存”“发展”划上全等号，孩子的“兴趣”“个性”“天赋”就极有可能沦为“牺牲品”

突破舆论定式，重塑理念认知

许多家长会为孩子在校外报各种兴趣班，认为这样就是帮助了孩子“全面发展”，却忽略了学习和兴趣场景的割裂，并无法从根本上解决孩子对“发展”的需求，只有将孩子的兴趣和学习融为一体，才能如视频中的学生所言，“我是个贪玩的孩子，但并不影响拿100分”。

破除单一评价，优秀和而不同

另外一组让孩子快乐学习的密码，便是破除“分数”主导的单一评价体系，中黄基于20年中西融合全人教育积淀，研发的凯思评价体系，运用数字化评估、诊断测试等12项评估工具，通过学科知识、综合素养、行动力三大维度，专注于提升学生的沟通、思考、社交、研究、自我管理五大技能，从而实现学生在身体、认知、情感及社交层面的全人发展为每个孩子找到自己成长的专属赛道。

这里没有小透明，每个人都是聚光灯

在中黄，每个孩子的闪光点都会被老师慧眼识别，这里有无数千里马与伯乐的故事，择校不仅仅是择学校，更重要的是选择了某种教育理念和生态。

双通道+升学指导+个性化培优，为孩子铺就光明大道：

小学阶段，秉承中西融合的全人教育理念，将国家课程与IB教育深度融合，确保学生双基扎实、双语娴熟、综合能力强，毕业选择宽广。

初中阶段，自七年级开学开始，学校将依据专业的综合测评体系，与学生、家长共建专属的成长规划。

有志于中考升学方向的学生，学校以IB教育理念赋能，以探究式的教育夯实学生各学科基础，拒绝填鸭，学生****可参加中考，从容冲刺。

有志于国际升学方向的学生，在保留双基扎实、标化考试能力强等中国教育优势的基础上，将按照海外大学申请的要求，补充经济学、戏剧、设计等个性化特色课程，让学生无缝衔接国际高中，为考取世界名校做足准备。