上海铭远双语高级中学高一CTC班孩子们最近的表现让老师们赞不绝口，他们到底发生了什么变化?这些改变的原因是什么呢?让我们来一探究竟。

现在高一CTC班学生在学习方面的状态变了，像程溥磊同学以前上课经常低着头，现在上课一直做笔记，也和老师的互动更加频繁了。除了平时上课，他们互相帮助提高的学习氛围也起来了。在晚自习，他们在**节课会做作业，第二节课自发组织小组学习。他们学习习惯好的会帮助相对差的同学，特别是周学渊同学变得更加阳光和开朗活泼，还主动帮助同学辅导他们的功课。秦子杰近段时间主动找学生，监督和督促他们学习英语。徐若宁同学的雅思网课老师主动表扬了他，与老师的互动也多了起来。

晚自习同学们自发组织小组听写单词

学生发展中心李老师：“以前刘亦俊、徐若宁和梁杨梁他们寝室的卫生一直都是比较让人操心的，以往他们的寝室卫生分数基本都是0到5分，最近房间卫生做得很好，这段时间总是得满分，他们晚上熄灯之后也相当安静。另外手机上交情况，早操出勤情况也得到了很大的改善。”

在最近这段时间，学校对班级的管理进行了调整，教学方面师资也进行了优化，我想这是主要的原因。班级管理方面，以学生的自主学习为主，发挥他们的主动性。在师资方面，引进了**的国际课程老师，例如我们的数学老师，拥有十余年的国际课程上课经验，还有上海铭远双语高级中学们的中文老师也是香港中文大学的博士。学校也淘汰了部分不适合的教师，让师资结构更加优化。

CTC班级和其它班级的同学一起做体育热身他们相比于上个学期的确改变了很多，一方面，李老师利用额外时间抓学生纪律，对学生上课、卫生、晚自习方面进行督促。另一方面，李老师也陆续找学生谈话，了解他们的学习习惯情况，以及英语和其它学科存在的问题，让学生结合自己的实力有个合理的定位，制定“跳一跳，能够得着”的目标，让他们能调动精气神去奋斗。

上海铭远双语高级中学关键抓晚自习，因为学校有很多教室，CTC和IB班级的学生会一起在一个空间学习。他们有的会一起主动完成课内作业。有的会一起看和学习有关的课外书，发展他们的兴趣，提高中文的理解。剩下的同学在教室里我会监督他们做作业，了解他们学习上的问题，一起解决这些问题。他们还需要注重学习规律，进行有效的计划和安排。

学生寝室

接下来上海铭远双语高级中**抓英语学习和学科学习上的问题，和学科老师沟通一起解决问题，培养们克服惰性和持之以恒的精神。现在我和他们部分的同学一起协商，对语言、专业方向和大学水平有了定位。

上海铭远双语高级中学正在制定“目标规划表”，针对与大学申请相关的“英语水平”、“学科学习”、“课外活动”、“身体素质”、“行为规范”等方面对每个学生建立档案，和学生一起检查核对这些方面，让他们逐步提高，去落实每个目标。

做教育最快乐的事情就是看到每一粒种子的发芽成长。高一CTC班学生的改变让老师们欢欣鼓舞，但所谓“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”老师和学生们都要一起探索，付出更多的努力，去保持这样的积极状态，不负青春，不负家长的重托。

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